Författararkiv:Det utbildningshistoriska nätverket

1. LEKTORAT I PEDAGOGIK (STOCKHOLM) 2. SYMPOSIUM: PEDAGOGIKENS POLITIK: OM RELATIONEN MELLAN UTBILDNINGSFORSKNING OCH UTBILDNINGSPOLITIK 3. PUBLIKATIONER 1. LEKTORAT I PEDAGOGIK (STOCKHOLM) I Stockholm, där en stark utbildningshistorisk miljö byggts upp under de senaste (10?) åren, har ett lektorat i pedagogik utlysts, se https://www.su.se/om-universitetet/jobba-p%C3%A5-su/lediga-jobb?rmpage=job&rmjob=17268&rmlang=SE Sista ansökningsdag: 2022-04-04. 2. SYMPOSIUM: PEDAGOGIKENS POLITIK: OM RELATIONEN MELLAN UTBILDNINGSFORSKNINGFortsättFortsätt läsa ”Utskick 220313”

1. UTLYSNING: TVÅ DOKTORANDPLATSER VID UMEÅ UNIVERSITET 2. CfA: EXPLORATORY WORKSHOP: DEN SVENSKA INTERNATSKOLAN SOM ETT NYTT FORSKNINGSOBJEKT 3. SKOLHISTORISKT ARKIV NR 38 (2021) TEMA: LÄROMEDEL 4. TEMA: UTDANNING, ARR – IDÉHISTORISK TIDSSKRIFT 5. INBJUDAN TILL KUNSKAPSHISTORISK SOMMARSKOLA 2022 6.CfP: UNDER THE RADAR – CHILDREN AND CHILDHOODS MISSING FROM NORDIC CHILDHOOD STUDIES 7. PUBLIKATIONER 1.FortsättFortsätt läsa ”Utskick 220228”

1. CfA: EXPLORATORY WORKSHOP: DEN SVENSKA INTERNATSKOLAN SOM ETT NYTT FORSKNINGSOBJEKT 2. MARCH 15: REGISTRATION FOR 8TH NORDIC EDUCATIONAL HISTORY CONFERENCE 3. KUNSKAPSHISTORISKA SEMINARIET, VT 2022 4. CfP: ESSHC 2023, GÖTEBORG 5. PUBLIKATIONER 1. CfA: EXPLORATORY WORKSHOP: DEN SVENSKA INTERNATSKOLAN SOM ETT NYTT FORSKNINGSOBJEKT Plats: Sigtunastiftelsen, Sigtuna, Datum: 20 juni – 21 juni 2022 DeadlineFortsättFortsätt läsa ”Utskick 220127”

1. ”DEN SISTA LÄRARHÖGSKOLAN”, VÄGVAL NR 3-4 / 2021 2. SLÆGTSFORSKERNES BIBLIOTEKS DIGITALISERINGSPROJEKT – DANSK SKOLEHISTORIE. 3. NYTT NUMMER AV NORDIC JOURNAL OF EDUCATIONAL HISTORY 4. PUBLIKATIONER 1. ”DEN SISTA LÄRARHÖGSKOLAN”, VÄGVAL NR 3-4 / 2021 Inledning Magnus Hultén Lärarhögskolan från vaggan till graven Erland Ringborg Från lärarkandidat till prorektor Astrid Pettersson Lärarhögskolans uppgång ochFortsättFortsätt läsa ”Utskick 211221”

1. DOKTORANDTJÄNSTER: FAMILJEHEMSVÅRDENS HISTORIA OCH BARNPSYKIATRINS HISTORIA (TEMA BARN, LIU) 2. DOKTORANDTJÄNSTER PEDAGOGIK, HISTORIEDIDAKTIK M.M.: MALMÖ UNIVERSITET 3. WORKSHOP: WOMEN AND EDUCATION FEBRUARY 24TH AND 25TH, 2022 AARHUS UNIVERSITY 4. CfP: ISCHE 43 – HISTORIES OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES 5. PUBLIKATIONER 1. DOKTORANDTJÄNSTER: FAMILJEHEMSVÅRDENS HISTORIA OCH BARNPSYKIATRINS HISTORIA (TEMA BARN, LIU) Vi på tema Barn utlyserFortsättFortsätt läsa ”Utskick 211118”

1. CfP: UDDANNELSESHISTORIE 2022: TEMANUMMER OM GRUNDTVIG OG SKOLEN 2. CfA: 12TH HISTORY OF EDUCATION DOCTORAL SUMMER SCHOOL (HEDSS), MADRID, JUNE 9­–12, 2022 3. CfP: ESSHC 2023 – GÖTEBORG 4. SYMPOSIA: THE SCHOOL STUDENT MOVEMENT IN FINLAND AND SWEDEN: TRANSNATIONAL AND COMPARATIVE PERSPECTIVES. 5. CONFERENCE: BILDUNG-GOSPEL: A SALVATION TO WICKED PROBLEMS? 6. PUBLIKATIONER 1. CfP:FortsättFortsätt läsa ”Utskick 211015”

1. DOKTORANDPLATS/ER I HISTORIA OCH HISTORIEDIDAKTIK (MALMÖ) 2. DEADLINE OCTOBER 1: 8TH NORDIC EDUCATION HISTORY CONFERENCE 3. VACANCY: FØRSTEAMANUENSIS I PEDAGOGIKK/ UTDANNINGSHISTORIE, TRONDHEIM 4. PUBLIKATIONER 1. DOKTORANDPLATS/ER I HISTORIA OCH HISTORIEDIDAKTIK (MALMÖ) Anställningen är placerad vid Institutionen för samhälle, kultur och identitet. Inom institutionen finns tre lärarutbildningsämnen med inriktning mot åk 7-9 och gymnasiet: historiaFortsättFortsätt läsa ”Utskick 210917”

1. FØRSTEAMANUENSIS I PEDAGOGIKK, UDDANNINGSHISTORIE (NTNU, TRONDHEIM) 2. DEADLINE OCTOBER 1: 8TH NORDIC EDUCATION HISTORY CONFERENCE 3. PUBLIKATIONER 1. FØRSTEAMANUENSIS I PEDAGOGIKK, UDDANNINGSHISTORIE (NTNU, TRONDHEIM) Den utlyste stillingen i pedagogikk er rettet mot det utdanningshistoriske og utdanningspolitiske feltet, og kan tematisk strekke seg fra grunnskole til høyere utdanning. Nedslagsfeltet er reformer og reformarbeid i NorgeFortsättFortsätt läsa ”Utskick 210817”

1. TVÅ UNIVERSITETSLEKTORER I HISTORIA VID UMEÅ UNIVERSITET 2. POSTDOC: HISTORIZISING INTELLIGENCE (OSLO) 3. UPPDATERAD WEBBPLATS: LÄRARNAS HISTORIA 4. PUBLIKATIONER 1. TVÅ UNIVERSITETSLEKTORER I HISTORIA VID UMEÅ UNIVERSITET Umeå universitet lyser ut två universitetslektorat i historia. Det ena innehåller 60 procents forsknings- och kompetensutvecklingstid i fyra år inriktad mot historia med utbildningsvetenskaplig inriktning (utbildningshistoria ellerFortsättFortsätt läsa ”Utskick 210517”